...... Y TÚ QUÉ HARÍAS?

......   Y TÚ QUÉ HARÍAS?

OBJETIVOS:

           

·         Contribuir al desarrollo de los alumnos como personas.

·         Potenciar su capacidad de decisión y asertividad.

·         Potenciar la expresión oral y la discusión.

PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

            Hay un montón de situaciones en las que es difícil saber cómo actuar correctamente. Otras veces se sabe cómo actuar, pero es difícil hacer las cosas como se piensan.

            Ante las situaciones que se exponen a continuación ........ ¿tú que harías?

1.- Estamos en una excursión. Después de comer hay un montón de desperdicios, papeles, plásticos, ........¿ tú qué harías?

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2.- Después de comer en una excursión el profesor/a indica que hay que limpiar la zona. Varios compañeros estan recogiendo los restos que quedaron por el suelo, pero algunos se hacen los desentendidos riéndose y haciendo burlas a los que trabajan.   ¿ Tú qué harías?

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3.- Unos amigos se han empeñado en que pruebes el tabaco y te ofrecen insistentemente un cigarrillo. A ti no te gusta ni te apetece fumar, pero ellos insisten.  ¿ Tú qué harías?

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4.- Estás en clase. Tienes que realizar una tarea que te ha pedido el profesor/a pero no te concentras porque un grupo de compañeros están molestando y alborotando...... ¿ tú qué harías?.

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5.- Vas por la calle un grupo de amigos y amigas. Se cruzan con una persona que tiene un defecto físico. Uno de tus amigos empieza a hacer “chistes”, y a burlarse de ella imitando su defecto...... ¿ Tú qué harías?

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6.- Estás en el recreo. Un compañero no tiene bocadillo porque se le hizo tarde y vino sin desayunar.  ¿ Tú qué harías?

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7.- Estás en el recreo. Hay un amigo que todos los días te pide parte de tu bocadillo y hace lo mismo con otros compañeros y compañeras.  ¿ Tú qué harías?

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