lunes, 18 de abril de 2011

EL VUELO DE LOS GANSOS

EL VUELO DE LOS GANSOS
El próximo otoño, cuando veas los gansos dirigiéndose hacia el sur para el invierno, fíjate que vuelan formando una V. Tal vez te interese saber lo que la ciencia ha descubierto acerca del porqué vuelan en esa forma. Se ha comprobado que cuando cada pájaro bate sus alas, produce un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás de él.
Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71 por ciento de su poder, que si cada pájaro volara solo. Las personas que comparten una dirección común y tienen sentido de comunidad pueden llegar a donde deseen más fácil y rápidamente porque van apoyándose mutuamente.
Cada vez que un ganso se sale de la formación siente inmediatamente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente regresa a su formación, para beneficiarse del poder del compañero que va adelante.
Si nosotros tuviéramos la inteligencia de un ganso nos mantendríamos con aquellos que se dirigen en nuestra misma dirección. Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás, y otro ganso toma su lugar.
Obtenemos mejores resultados si tomamos turno haciendo los trabajos más difíciles. Los gansos que van detrás graznan para alentar a los que van delante para mantener la velocidad. Una palabra de aliento produce grandes beneficios.
Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos se salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedan acompañádolo, hasta que está nuevamente en condiciones de volar o hasta que muere, y sólo entonces los dos acompañantes vuelven a su bandada o se unen a otro grupo.
Si nosotros tuviéramos la inteligencia de un ganso nos mantendríamos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos



Prof. Yovani PISCOYA

ACTIVIDAD

1.- Luego de revisar la lectura motivadora: "El vuelo de los gansos" indique ¿cuál es el mensaje de la lectura?


Nos da a entender que tambien nosotros tenemos defectos y la vez nos motiva a cada uno
como trabajar en equipo.
Cuando fomas realmente parte de un equipo has de dar sin esperar nada a cambio. El simple
hecho de pertenecer al equipo es suficiente para tu propio crecimiento.
Valorar las cosas que tenemos y no malgastarlas.

2.- Mencione usted cuál es la importancia del trabajar en equipo y si considera Ud. que todas las organizaciones podrían trabajar en equipos? Fundamente su respuesta.
El trabajo en equipo es de gran importancia, pues la utilización de un equipo para la solución de un problema es de mayor eficacia, por la gran ayuda que aportan los integrantes al ofrecer una gran oferta de ideas y opiniones lo que llegan a facilitar al grupo o la empresa para la toma de decisiones, yresolver el problema mas eficientemente.
La importancia del trabajo en equipo se fundamenta, entonces, en aspectos claves que tienen
que ver con :
Los Roles de los participantes
La Comunicación.
Liderazgo.
Compensación.
3.- Tomando como referencia los casos de motivación en empresas extranjeras presentados en las diapositivas, proponga usted 2 ejemplos de cómo incentivar el trabajo en equipo en nuestras empresas.
La motivacion es un mecanismo para lograr determinados objetos y alcanzar determinadas metas, ya que representa un fenómeno humano universal de gran transcendencia para los individuos y la sociedad.
Es un tema es de gran interes para todos porqué puede ser utilizado por el Psicologo, Filósofo,
educador entre otros.
Por Ejemplo
El jefe que necesita hacer que su gente haga, entonces el vendedor empeña en despertar
en los clientes la voluntad de comprar.
El padre de familia que cumple con la tarea de estimular la buena conducta de sus hijos.
Los trabajadores necesitan sentir que su trabajo tiene valor y que cuando son buenos en
ello, se les aprecia sinceramente; también quieren sentirse seguros en su área de trabajo; por supuesto demandan un salario adecuado al desempeño de sus actividades y poca rotación de sus puestos laborales.
4.- Revise detenidamente las diapositivas de reflexión titulada: "el vuelo de los gansos
" y presente su comentario al respecto.
Me parecio muy interesantes la lectura de“ El Vuelo de los Gansos ”, porqué nos da a
entender que trabajar en grupo se hace mas facil y accesible para un buen mejoramiento de
trabajo.
Tambien estuve viendo algunos comentarios y estoy de acuerdo con mis compañeros que dicen:
Que será dificil llegar pero imposible nunca.
Estar Unidos para lograr una sola meta.
Estar Unidos garantiza el éxito.
Con mucha fuerza y unión entre ellos pueden lograr muchas cosas.

domingo, 17 de abril de 2011

La cancion del exito

Un mensaje para los adolescentes

Un mensaje para los adolescentes
Me gustaría empezar diciéndote que ser adolescente es difícil. Pero que todos hemos pasado por esa etapa en nuestras vidas y ahora es tu turno.
Déjame hacerte algunas preguntas.....
¿Sientes que tus padres te aman?
¿Crees que tus padres te comprenden?
¿Tienes dificultad de hablar con tus padres?
¿Tienes dificultad de demostrarles el cariño que sientes por ellos?
¿Crees que tus padres conocen el mundo que tu vives?
¿Crees que tus padres pueden ayudarte intelectual y espiritualmente?
No te sientas solo, recuerdo cuando yo pasé por lo mismo que estás pasando tú ahora: tenía mas preguntas que respuestas. Y es que muchas veces cometemos errores precisamente por no preguntar. Cometer errores es parte de un proceso de aprendizaje, excepto que sería todo más fácil si pudieras comunicarte y llegar a la comprensión con tus padres.
Imagínate lo maravilloso que sería poder hablar con nuestros padres sobre nuestros problemas, seria curioso saber cómo reaccionarían y quizás mas interesante ver como solucionarían nuestros problemas si estuviesen en nuestro lugar.
¡Sería interesante que nuestros padres nos entendieran más!... ¿no crees?
Que espectacular sería el poderme sentar con mi padre o mi madre y contarles los planes que tengo para el fin de semana. Las fiestas que tengo programadas con mis amigos, la ida al cine que estoy planeando con mi novio(a) o con la chica o el chico de mis sueños. Imagínate que interesante sería si ellos me dijeran: me parecen geniales tus planes, ¿cómo puedo ayudarte?.... y tú dirías, bueno,... la verdad que necesito dinero para el autobús, para ir al cine, tener un algo de dinero para el fin de semana..... etc., etc.
De igual manera sería interesante poder conversar cualquier problema que tengamos en nuestro mundo, ya sea sentimental o el problema que siento a veces con mis amigos o amigas al beber, fumar o cualquier cosa que me moleste o preocupe. Lo interesante es que lo puedas hacer; tus padres estarían más que interesados en escuchar tus historias, planes, problemas y preocupaciones....
Es algo extraño, algo como esa chica o chico que te llama la atención, muy probablemente ella o él sabe que le gustas, pero ¡está esperando que le hables y tomes la iniciativa!.... Es similar con tus padres, ellos no saben si deberían acercarse a ti y hablarte, o viceversa; tú no sabes si deberías contarles tus problemas e inquietudes.
Créeme, tus padres son tus mejores amigos, pero tenemos que saber como hablarles y como hacerlos participar en nuestra vida. Ellos son inteligentes y desean ayudarte, te aman y siempre estarán a tu lado. Escríbeme e intentaré ayudarte a comunicarte con ellos y a sortear estos años para que tomes decisiones de las que estés orgulloso
Y recuerda.... cuando enfrentes una tarea difícil en tu vida, ¡actúa como si fuera imposible fallar!
 
Un saludo
Yovani Piscoya

SESION DE TUTORIA Nº 5

SESION DE TUTORIA Nº 5
TITULO: : ASÍ SOY YO, ASÍ ERES TÚ                                           
TUTOR :Yovani PISCOYA                   GRADO 2º  SECCION “A “                     FECHA:     /04 / 2011                                                                                                                                                       
                              

MOMENTO
TIEMPO
ACCIONES METODOLOGICA
RECURSOS

Presentación

05

El tutor dialoga con los alumnos y  explica el objetivo de la sesión
Aprender a conocernos a nosotros mismos y a nosotras mismas.
Valorar nuestras características positivas y comprender que las negativas también pueden cambiarse.
Establecer una clima de confianza en el grupo.


Folios




Desarrollo




35

 La actividad consiste en dividir un folio en dos partes, con una línea en el centro. En la parte izquierda escribimos cinco características que nos definan y decimos si nos gustan o no.
Cuando se ha terminado, se recogen los folios y se reparten de forma que a nadie le toque el suyo.
Cada persona lee las característica que hay en su folio y dibuja en la parte derecha del mismo, cómo se imaginan a la persona que ha escrito esas cualidades. Después, cada persona explica cómo es la persona que le ha tocado y porqué la ha dibujado así, intentando descubrir quién es entre todos y todas.
Por último, si alguien se ha descrito con una característica que no le gusta, le ayudamos a encontrar la manera de mejorarla.


Hojas

Lapiceros

Pizarra

Plumones

Documento sobre derechos deberes de los alumnos
Cierre
05

Reflexionamos  en los alumnos actitudes tolerantes ante las opiniones y comportamientos de los demás, como una habilidad social para una buena convivencia


Copias


Observaciones : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

______________
Yovani PISCOYA CABREJOS


SESION DE TUTORIA Nº 1º

                SESION DE TUTORIA
TITULO: : Establecemos las normas                                          
TUTOR :Yovani PISCOYA                   GRADO 2º  SECCION “A “                     FECHA:     /03 / 2010                                                                                                                                                      
                              

MOMENTO
TIEMPO
ACCIONES METODOLOGICA
RECURSOS

Presentación

05

El tutor dialoga con los alumnos y  explica el objetivo de la sesión insistiendo en las ideas de funcionamiento de todo
grupo humano, el valor de los sistemas democráticos y la responsabilidad de cada miembro del
grupo


Folios




Desarrollo




30

 Utilizando la técnica de Phillips 6/6 ( seis alumnos discuten durante 6 minutos sobre un tema) cada alumno hablará de algún aspecto que se pueda mejorar en la marcha de la clase. En una segunda ronda se propondrán normas para cada uno de los aspectos a mejorar. Un secretario del grupo se encargará de anotar todas las aportaciones
. Hacer una puesta en común en la que los diversos grupos responden a estas dos preguntas: ¿Qué aspectos pueden mejorar en el funcionamiento de la clase? ¿Qué normas debemos darnos para que
todos trabajemos en el mejor funcionamiento de la clase?. Se procede a votar las normas.
. Se comentan las sanciones previstas en el Reglamento de Organización y Funcionamiento para faltas leves y graves.
Un grupo de trabajo se encargará de elaborar un mural sobre las normas a cumplir.



Hojas

Lapiceros

Pizarra

Plumones

Documento sobre derechos deberes de los alumnos
Cierre
10

Reflexionamos como sería un día sin normas que cumplir, determinar La importancia de contar  con normas en el aula para una mejor convivencia en el aula


Copias


Observaciones : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Yovani PISCOYA CABREJOS

miércoles, 13 de abril de 2011

ACTA DE ELECCION DE BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL DEL AULA DE 1º “A”

ACTA DE ELECCION DE BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL DEL AULA DE 1º “A”
EDUCACION SECUNDARIA
A los ……. días del mes de Abril del 2011, siendo las ..: … p.m. y reunidos en el aula de la sección mencionada y bajo la asesoría del docente tutor Yovani PISCOYA.
  Se procedió a elegir con voto aclamativo la brigada de Defensa Civil de la sección; el cual, como producto de la votación de todos los alumnos quedo conformado de la siguiente manera:
Brigada de Seguridad y Evacuación: ………………………………………………………
                                                           ……………………………………………………….
Brigada de Señalización y protección: …………………………………………………………
……………………………………………..……………..

Brigada de Primeros Auxilios: …………………………………………………………………………..
                                               ………………………………………………………………………….


  Acto seguido el docente procedió a juramentar a los elegidos recomendando el cumplimiento de su labor
   Siendo las …………. p.m. se dio por levantada la asamblea con las firmas de los elegidos.

      ________________________                                                         _________________________                                                                    Brigada de Seguridad y Evacuación                                               Brigada de Señalización y protección

________________________                                  _________________________                                        Brigada de Primeros Auxilios                                                           Tutor


San Luis, ……..de Abril del 2011

¡FELICIDADES!

¡FELICIDADES!
 HAS TERMINADO TU TERCER  AÑO EN EL COLEGIO.

TRABAJO EN GRUPO
SOBRE CONVIVENCIA DEL AÑO EN EL COLEGIO.

COMPLETAR EN GRUPO (3-4 ALUMNOS).



LO MÁS INTERESANTE QUE NOS HA PASADO HA SIDO................................. .........................................................................................................................................

HEMOS CAMBIADO PORQUE AHORA SOMOS ...................................................
.........................................................................................................................................

LO MÁS DIVERTIDO HA SIDO ................................................................................
.........................................................................................................................................

LO MÁS ABURRIDO HA SIDO .................................................................................
.........................................................................................................................................

AQUÍ HEMOS APRENDIDO A ..................................................................................
.........................................................................................................................................

LO QUE DEBERÍA MEJORAR DEBERÍA SER ......................................................
.........................................................................................................................................

LO MÁS INTERESANTE DE LAS HORAS DE TUTORÍA HA SIDO: .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

NOS HUBIERA GUSTADO .........................................................................................

FELICITAMOS AL TUTOR/A POR SER ..................................................................

!!ANIMO Y GANAS  PARA EL CURSO PRÓXIMO !!

COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN DEL PADRE O APODERADO

COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN DEL PADRE O APODERADO DEL 2º “A”- TUTOR Yovani PISCOYA
Mediante el presente documento nosostros los padres de familia responsable de nuestros hijos que cursa el 2º año “A” de secundarial, nos comprometemos a celebrar las reuniones acordadas, a participar decididamente en las actividades programadas y abonar las cuotas fijadas en la reunión, así como, se  diera el caso de retirar a mi apoderado de la I.E. se hará si afectar los fondos económicos acumulados hasta la fecha.

APELLIDOS Y NOMBRE
DIRECCIÓN
DNI
FIRMA
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San Luis, 18 de mARZO del 2011